ŽIVLY NAŽIVO

» VYTISKNOUT ROZŠÍŘENOU ANOTACI

Soubory ke stažení:

PDF

Pobyt nabízíme v zimním období, kdy velká část programů probíhá v teple Rychty. Žáci se během týdne zabývají jednotlivými živly. Snaží se získat zpět sílu, kterou živlům sebral zákeřný Chaos. S Vodou, Vzduchem, Zemí i Ohněm se žáci seznámí formou badatelské výuky a rukodělných činností. Praktickým použitím mezipředmětových dovedností porozumí přírodě v širších souvislostech. Přijeďte za námi bádat a zkoumat, pozorovat půdní živočichy, nastražit fotopasti, stopovat, vyrábět a hrát si.

Rozšířená anotace

Pobyt je určen pro zimní období, většina programů probíhá vevnitř v teple. Hlavní náplní je badatelská výuka aplikovaná především na pokusy se čtyřmi živly – oheň, voda, vzduch a země.
Pobytový týden Živly na živo seznamuje žáky se širším významem jednotlivých živlů. Žáky vtáhne do děje Chaos, který sebral Živlům sílu a úkolem žáků bude Živlům sílu vrátit. Každý den bude věnován jinému živlu. Žáci budou během každého dne získávat indicie, které jim pomohou určit heslo pro daný den, které pomůže k navrácení síly Živlům. Během každého dne se budeme věnovat pokusům pojících se k danému živlu a vyzkoušíme si tradiční řemesla, jako je například pečení chleba, tvorba svíček, výroba jednoduchých krmítek pro ptáky, stavba letadýlek nebo příprava bylinkových čajů. Během týdne prozkoumáme okolí Krásenska, kde se seznámíme s živly na živo. Na žáky mimo jiné čeká pozorování půdních živočichů, fotopasti, stopování, tvorba bylinných čajů, výroba letadýlek, výroba svíček, hry a další činnosti.
Celý týdenní pobyt je mezipředmětově orientovaný (přírodopis, fyzika, dějepis, výtvarná výchova, praktické činnosti).

Základní údaje o programu

Délka programu
26–28 hodin (dle domluvy)

Cílová skupina
4.–6. ročník ZŠ

Optimální počet účastníků
20–30

Místo začátku a konce programu – popis místa
pracoviště Rychta, Krásensko

Požadavky na účastníky
Podrobné informace se seznamem vhodného vybavení obdrží učitel několik týdnů před odjezdem na pobytový program.

Cíle programu

Environmentální rozměr programu

Výstupy
Žák/dítě:

Zařazení dle RVP

Výukový program naplňuje požadavky Doporučených očekávaných výstupů PT EV dle MŠMT z roku 2011 (metodická podpora pro výuku průřezových témat na ZŠ).

Vzdělávací oblast

Rozvíjené klíčové kompetence