Úvod O projektu Aktuálně Konference Harmonogram Klíčové aktivity Metodiky Zapojené školy Výstupy Kontakty

KONFERENCE VZDĚLÁVÁNÍ
PRO ŽIVOT ODPOVĚDNÝ K LIDEM A PŘÍRODĚ

Pozvánka | pROGRAm včetně záznamů a materiálů | Fotogalerie

Odpovědné chování k přírodě a lidem je takové chování, při němž člověk samostatně i ve spolupráci s druhými činí vědomá
rozhodnutí, usilující o zlepšení kvality životního prostředí a kvality života na místní i globální úrovni. Vzdělávání zaměřené na odpovědné jednání k přírodě a lidem pomáhá žákům stát se aktivními občany.

Cílem konference bylo pojmenovat účinné výukové strategie, které rozvíjí odpovědné jednání, a navrhnout způsoby, jak překonat bariéry bránící jejich zapojení do vzdělávání. Otevřeli jsme fórum klíčových aktérů – odborníků a zástupců institucí, které ovlivňují obsah a kvalitu vzdělávání. Jedině v plénu aktérů ze všech oblastí vzdělávacího systému se podaří najít účinná řešení pro potřebné změny.

Záštitu nad konferencí převzali Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Výbor pro vzdělávání Rady vlády pro udržitelný rozvoj a Mgr. Martina Berdychová, náměstkyně hejtmana Královéhradeckého kraje.

Středa 18. září 2019 od 9.30 do 18.30 hod. (prezence od 9.00 hod.)

Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, Hradecká 1285

Kontaktní osoba:

Jiří Vorlíček, E: jiri.vorlicek(at)lipka.cz, T: 543 420 820, 736 473 730

PROGRAM

9.30

Jiří Vorlíček

koordinátor projektu CIVIS, pedagog, lektor a metodik Lipky, snaží se motivovat učitele, aby učili venku

PŘIVÍTÁNÍ

PŘEDSTAVENÍ CÍLE A PROGRAMU KONFERENCE A PROJEKTU CIVIS

9.45

Hana Mikulicová

koordinátorka Vývojového kontinua, metodička, lektorka a mentorka Lipky

ODPOVĚDNÉ JEDNÁNÍ K PŘÍRODĚ I LIDEM

Co znamená odpovědné jednání k přírodě a lidem? Můžeme/chceme ho přijmout jako cíl vzdělávání? Vítanou podporou může být Vývojové kontinuum – sada znalostních, dovednostních a postojových cílů v několika úrovních a současně užitečná pomůcka v imaginárním, ideálním světě, v němž učitelé stanovují, co se žáci naučí, vyhodnocují jejich pokrok a upravují své přístupy… Co může přinést realitě dnešního školství?

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

10.05

Jan Činčera

člen Katedry environmentálních studií Masarykovy univerzity. Zaměřuje se na výzkum a evaluaci environmentální výchovy

VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE ROZVÍJEJÍCÍ ODPOVĚDNÉ JEDNÁNÍ

Cílem příspěvku je pojmenovat strategie, které podporují vzdělávání k odpovědnému jednání. Specificky příspěvek diskutuje především možnosti a potenciál participačního a komunitního přístupu v dlouhodobých žákovských projektech. Zaměřuje se na otázky věkové přiměřenosti i bariér takto orientované výuky. Prezentuje výsledky evaluačních výzkumů programů GLOBE, Active citizens, Škola pro udržitelný život, Global Storylines a Venkovní učení.

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

10.25

Jiří Kulich

ředitel SEV SEVER, řeší, jak vytvářet ve vzdělávání prostor pro rozvoj odpovědného jednání k přírodě i lidem, analyzuje bariéry

CO NÁM NA CESTĚ BRÁNÍ

Jaké jsou překážky, které brání používat přístupy ve vzdělávání zaměřeném na odpovědné jednání?

Jak je možné je překonávat?

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

10.45

Jana Dlouhá

Centrum pro otázky ŽP UK, členka pracovní skupiny pro národní strategii vzdělávání k udržitelnému rozvoji Rady vlády ČR pro udržitelný rozvoj, editorka časopisu Envigogika, autorka prací o vzdělávání v oblasti ŽP.

Roman Kroufek

Odborný asistent Katedry preprimárního a primárního vzdělávání PF UJEP

ZMĚNA JAKO CÍL: TRANSFORMATIVNÍ UČENÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI

Ovlivňovat děti tak, aby měnily své zvyklosti, chování i vzorce myšlení, by mohlo být ošemetné – přesně to je však cílem transformativního učení, které se prosazuje ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji. Jak ovšem výchovné působení vést, aby výsledkem nebyla manipulace, ale všestranný rozvoj lidské osobnosti? Na příkladu obecně přijatých principů vzdělávání k naplnění cílů udržitelného rozvoje (SDGs) ukážeme, jak vzdělávací cíle souvisejí se schopností předjímat budoucnost a realizovat nezbytné změny. Představíme žádoucí kompetence, jež pokrývají rovnoměrně složky rozumu, citu a hodnot; budeme diskutovat, jak je rozvíjet například ve výchově k udržitelné spotřebě (SDG 12).

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

11.05

Zdeňka Trummová

učitelka, lektorka a regionální koordinátorka programu Skutečně zdravá škola, spolutvůrce projektu Moderní učebnice výchovy k občanství, lektorka ČJ u společnosti SCIO

OSVĚTOVÉ KAMPANĚ NA ŠKOLÁCH – NÁSTROJ PODPORUJÍCÍ ODPOVĚDNÉ JEDNÁNÍ

Osvětové kampaně a projekty Skutečně zdravé školy vycházejí z potřeb RVP. Jsou sestaveny tak, aby vedly k rozvoji klíčových kompetencí u žáků. Tematicky zasahují do oblastí Člověk a příroda, Člověk a společnost a Člověk a svět. Pedagogům předkládáme nové možnosti, jak naplňovat vybraná průřezová témata za využití prožitkových a projektových forem učení. To vše se děje na tématu jídla, které je pro žáky dobře uchopitelné, protože se s ním denně setkávají. I přesto, že jsou osvětové kampaně a projekty sestaveny velmi prakticky, je to právě praxe, o kterou pedagogové aktivity osekávají, a tak dochází k menšímu dopadu na žáka a na rozvoj klíčových kompetencí a postojů. Někdy je to z nedostatku času na realizaci, někdy z nedostatku znalostí k tématu a vlastní kompetentnosti a často z nechuti investovat energii do rozjíždění něčeho nového.

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

11.25

Veronika Endrštová

Varianty – Člověk v tísni Hana Kulichová, Jiří Kulich

Středisko ekologické výchovy SEVER

PROSTOR PRO ROZVOJ ODPOVĚDNÉHO JEDNÁNÍ K PŘÍRODĚ A LIDEM V RVP A VYBRANÝCH ŠVP

Jaké podněty a možnosti vytváří RVP pro rozvoj odpovědného jednání k přírodě a lidem a jak to odrážejí a rozšiřují vybraná ŠVP? Jaký prostor vytvářejí pro rozvoj vnímavosti či připravenosti jednat, pro participaci či výuku mimo školu? Představíme výsledky porovnání Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a školních vzdělávacích programů škol zapojených v projektu CIVIS s důležitými oblastmi kompetence pro odpovědné chování k přírodě a lidem a klíčovými vzdělávacími strategiemi potřebnými pro její rozvíjení.

PREZENTACE | VIDEOZÁZNAM

O12:00 - 13:00 OBĚD