PODLE VĚKU

Sova Pola, kočka Tola a pes Rošťák zvou na dobrodružnou cestu za poznáním. Knížku pro předškolní a mladší školní děti tvoří šest příběhů, v nichž se zvířecí kamarádi setkávají s aktuálními problémy životního prostředí.

Jak prožít v chráněných územích dovolenou snů? Prozkoumat do hloubky krásná a vzácná místa a poznat jejich přírodní i kulturní dědictví? Třídenní program pro SŠ.

Co je to zdravý životní styl? Co všechno zahrnuje? Skrze zážitkové aktivity program inspiruje žáky k praktickému nastavení zdravých stravovacích návyků i kontaktu s živou přírodou. Pro 2.–3. ročníky ZŠ.

Je přírodní prostředí na tom opravdu tak bídně, jak často slyšíme ve zprávách? Žáci se stávají výzkumníky, kteří mají za úkol ověřit, jak na tom příroda ve skutečnosti je.

K příběhům v knížce Dobrodružství Toly, Poly a Rošťáka jsme připravili metodiku s nabídkou rozmanitých aktivit.

Jak žijí různé druhy hmyzu? Jak vypadá krajina, ve které je jim dobře? A jak ji ovlivňujeme my lidé? Udělejte z tohoto zkoumání detektivku! Pro 1. stupeň ZŠ.

Jaké to je, když se včely bojí velké vody? Zažijte to (téměř) na vlastní kůži. Pro 1. a 2. třídu ZŠ.

Sedmero sojčích loutkových vyprávění: o stromu, o pavoukovi, o houbě, o ochmetu, o sýkorce, veverce a o jednom (ne)obyčejném setkání. Pro MŠ.

Jak se žije žížalám v půdě? Jak zvířatům na farmě? A jak ještěrkám, bruslařkám a malým larvám v rybníce? Pro 3.–5. ročníky ZŠ.

Jak využít rostliny ze školní zahrady k přípravě jídla i k výtvarnému tvoření? Zahradní trpaslík děti seznámí s mnoha tradičními i méně známými možnostmi využití rostlin. Pro MŠ.

Poznejte les pomocí zážitků i metodou badatelského vyučování. Pro primy víceletých gzmnázií a 6. ročníky ZŠ.

Provedeme vás vodním bádáním od motivace až po reflexi. Pro 6. roč. ZŠ.

Poznáte příběh knihy Rudolfa Těsnohlídka, dozvíte se o divokých zvířatech i lesních ekosystémech. Téma prolíná do řady předmětů. Pro 2.-4. ročníky ZŠ.