Žáci absolvují projektově koncipovanou výuku či jinou formu venkovního učení. Na základě vlastních pozorování a zjišťování zpracují data, interpretují je a vytváří si vlastní postoje k tématu. Výuka směřuje k rozvíjení základních klíčových kompetencí. Optimální počet účastníků je 30.
Cena: 130 Kč/žák.
Aktuální nabídku programů na školní rok 2020/2021 zde najdete v přípravném týdnu. Prohlédněte si zatím naši brožurku s nabídkou programů pro rok 2019/2020.
Všechny programy objednávejte telefonicky. Začátek objednávání programů pro ZŠ a SŠ 28. srpna 2020 (v 8 hodin).
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání
pracoviště Rychta
Krásensko 76, 683 04, p. Drnovice
T: 517 385 429
E: jitka.vagnerova(at)lipka.cz
Kontaktní osoba: Jitka Vágnerová
9. ročník ZŠ, SŠŠUTRgame |
||||||
Akční geologický program, který probíhá formou unikátní terénní simulační hry. Spojuje téma neobnovitelných zdrojů s geologickým vývojem území ČR. Žáci zakládají těžební společnosti, volí strategii těžby a snaží se vytvořit stabilní firmy. Doporučená doba programu: 5 hod. |
||||||
|
6.–8. ročník ZŠŽivot v korunách stromů |
||||||
Prozkoumáme stromy jako ekosystémy hostící různé druhy organismů, poznáme jejich význam a zjistíme, jak je propojen život v korunách s životem v půdě. To vše formou praktických výzkumných úkolů a s využitím pozorovací plošiny na stromě. Doporučená doba programu: 5 hod. Program vyučujeme od dubna do října. V nepříznivém počasí je program omezen. |
||||||
|
6.–9. ročník ZŠ, SŠDžungle pod nohama |
||||||
Obyčejní a běžní i vzácní a mizející bezobratlí se dají spatřit všude kolem. Stačí se jen dobře dívat! Budeme poznávat bezobratlé, zejména hmyz, pomocí přímého kontaktu v jejich přirozeném prostředí. Naučíme se je hledat, chytat a pozorovat. Doporučená doba programu: 5 hod. Program vyučujeme od května do října. Nelze realizovat v nepříznivém počasí.
|
||||||
|
7.–9. ročník ZŠ, SŠBádání za humny |
||||||
Badatelský den, během kterého se žáci seznámí s metodami přírodovědného průzkumu, sami si navrhnou výzkumnou otázku, hypotézu a postup, jak ji ověřit. Je na louce více druhů rostlin nebo živočichů? Jak daleko doskočí kobylka? Kolik vody zadrží mech? Jak pestré výzkumné otázky sestaví vaši žáci? Doporučená doba programu: 5 hod. Program vyučujeme od dubna do října. |
||||||
|
7.–9. ročník ZŠ, SŠNení green jako green |
||||||
Vybudovat luxusní golfové hřiště, nebo zachovat zdánlivě nevýznamný rybníček v polích? Na tuto otázku budou žáci hledat odpověď. Stanou se odborníky, zpracují průzkum mokřadní lokality a doporučí, zda ji zachovat, nebo zrušit tento krajinný prvek. Program vyučujeme od dubna do října. |
||||||
|
8.–9. ročník ZŠ, SŠRyba na prášcích |
||||||
Má příroda radost z darů člověka? Co všechno pohnojí hnojiva? Uzdraví naše léky živočichy ve vodě? Bude příroda díky kosmetice čistší a krásnější? Program o chemikáliích, které užíváme v každodenním životě. Dozvíte se, jak vědci zkoumají zatížení přírody a jaký je osud chemikálií, které máme běžně doma. |
||||||
|
8.–9. ročník ZŠZ bláta do pouště – novinka |
||||||
Proč tak málo prší? Jak udržet více vody v krajině? Podíváme se na zoubek aktuální problematice sucha v souvislosti s hospodařením v krajině. Žáci budou v terénu hledat jeho příčiny Doporučená doba programu: 5 hod. |
||||||
|