Propojování formálního a neformálního vzdělávání

Jak prožít v chráněných územích dovolenou snů? Prozkoumat do hloubky krásná a vzácná místa a poznat jejich přírodní i kulturní dědictví? Třídenní program pro SŠ.

Co je to zdravý životní styl? Co všechno zahrnuje? Skrze zážitkové aktivity program inspiruje žáky k praktickému nastavení zdravých stravovacích návyků i kontaktu s živou přírodou. Pro 2.–3. ročníky ZŠ.

Je přírodní prostředí na tom opravdu tak bídně, jak často slyšíme ve zprávách? Žáci se stávají výzkumníky, kteří mají za úkol ověřit, jak na tom příroda ve skutečnosti je.

Prozkoumejte Moravský kras a seznamte se s jeho jedinečnou přírodou! Pro víceletá gymnázia.

Představte si, že kluk Emil si neumí hrát venku. Vezměte jej na výpravu do zahrady, parku, lesa , na pole nebo k rybníku a ukažte mu, že venku se hraje báječně! Pro MŠ.

Jak mění barvu chameleón? Komu patří tyto stopy? Pojďte s námi objevovat a zkoumat přírodu ve škole i v blízkém okolí. Pro 3. roč. ZŠ a speciální školy.

Jak a proč vznikla řemesla? Prozkoumejte krajinu, získejte zkušenosti a dovednosti při práci v řemeslných dílnách a odhalte souvislosti mezi životním prostředím a činností člověka.

Jak žijí různé druhy hmyzu? Jak vypadá krajina, ve které je jim dobře? A jak ji ovlivňujeme my lidé? Udělejte z tohoto zkoumání detektivku! Pro 1. stupeň ZŠ.

Jaké to je, když se včely bojí velké vody? Zažijte to (téměř) na vlastní kůži. Pro 1. a 2. třídu ZŠ.

Sedmero sojčích loutkových vyprávění: o stromu, o pavoukovi, o houbě, o ochmetu, o sýkorce, veverce a o jednom (ne)obyčejném setkání. Pro MŠ.

Jak se žije žížalám v půdě? Jak zvířatům na farmě? A jak ještěrkám, bruslařkám a malým larvám v rybníce? Pro 3.–5. ročníky ZŠ.

Jak využít rostliny ze školní zahrady k přípravě jídla i k výtvarnému tvoření? Zahradní trpaslík děti seznámí s mnoha tradičními i méně známými možnostmi využití rostlin. Pro MŠ.

Poznejte historii a funkce krajiny a seznamte se s činiteli, které ji utvářejí! Přírodopis v přírodě pro 8. a 9. roč. ZŠ a víceletá gymnázia.

Poznejte les pomocí zážitků i metodou badatelského vyučování. Pro primy víceletých gzmnázií a 6. ročníky ZŠ.

Provedeme vás vodním bádáním od motivace až po reflexi. Pro 6. roč. ZŠ.

Kde nouzově přistálo naše letadlo? Lze zde vůbec přežít? Jen spojení našich sil, osvojení nových dovedností, odvaha a vytrvalost vede k záchraně a návratu zpět do civilizace.

Poznáte příběh knihy Rudolfa Těsnohlídka, dozvíte se o divokých zvířatech i lesních ekosystémech. Téma prolíná do řady předmětů. Pro 2.-4. ročníky ZŠ.

Vydejte se na misi k záchraně planety! Jak ovlivňuje nedostatek vody krajinu a jak snížit svoji uhlíkovou stopu? Pro 7. - 9. roč. ZŠ.