» VYTISKNOUT ROZŠÍŘENOU ANOTACI
Exkurzi zahájíme na „střeše krasu“ v Šošůvce. Poté se vydáme do tajemných a fascinujících krasových krajin. Nahlédneme do jeskyně Lidomorna, prozkoumáme tok Bílé vody a vystoupáme na zříceninu hradu Holštejna.
Terénní exkurze zaměřená na krasové jevy, které můžeme najít v severní části Moravského krasu. Tato exkurze nás zavede do jedné z nejzajímavějších, ale opomíjených lokalit této oblasti. Do místa, kde začíná nejdelší jeskynní systém České republiky, do místa, kde žil významný rod pánů z Holštejna, a do místa, kde se středověká historie propojuje s krasovou krajinou. Během exkurze postupně sejdeme z nejvýše položeného bodu Moravského krasu až k propadání potoka Bílá voda. Navštívíme jeskyni Lidomorna, vystoupáme na zříceninu hradu Holštejn. Projdeme jedny z nejkrásnějších lesů v severní části krasu. Žáci si pomocí jednoduchých klíčů vyzkouší určování dřevin a jako zpestření exkurze v jarních měsících vyrobí vlastní pomazánku z jedlých bylin. Exkurze je založená nejen na poznávání krasových jevů, ale také na srovnávání různých biotopů a sledování vlivu člověka na tato místa (ochrana, narušování).
Délka programu
5 hod. včetně přestávek, doporučená délka programu, možno přizpůsobit
Cílová skupina
6.–9. ročník ZŠ, SŠ
Optimální počet účastníků
15–50
Místo začátku a konce programu – popis místa
Začátek exkurze Šošůvka (dostupná autobusem linky č. 232); konec na křižovatce silnic Sloup – Ostrov u Macochy v místě odbočky na Lipovec (zastávka autobusu č. 232 Holštejn, rozcestí). Místo začátku a konce programu lze po domluvě změnit.
Požadavky na účastníky
terénní obuv a oblečení, při nepříznivém počasí pláštěnka, čelovka (baterka), pití, svačina, psací potřeby; trasa je dlouhá přibližně 5,5 km
Environmentální rozměr programu
Žák pozná specifika krasové krajiny a její ochrany na příkladu CHKO Moravský kras a přírodní rezervace Bílá voda. Žák vnímá krajinná svědectví o vývoji této oblasti a poznává důležitost ochrany jednotlivých složek přírody.
Výstupy
Žák/dítě:
- vyjmenuje alespoň tři krasové jevy
- uvede způsob využívání místní krajiny
- uvede jeden proces, který měl vliv na utváření místní krasové krajiny, a vlastními slovy ho popíše
- žák popíše cestu a význam vody v krasové krajině
Průřezové téma
- Environmentální výchova
- ZŠ: Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Základní podmínky života, Ekosystémy
- SŠ: Člověk a životní prostředí, Problematika vztahů organismů a prostředí, životní prostředí regionu a České republiky
Výukový program naplňuje požadavky Doporučených očekávaných výstupů PT EV dle MŠMT z roku 2011 (metodická podpora pro výuku průřezových témat na ZŠ).
Vzdělávací oblast
ZŠ: Člověk a příroda, Člověk a společnost, SŠ: Člověk a příroda, Člověk a společnost; vzdělávací obory: ZŠ: přírodopis, zeměpis, dějepis, chemie, SŠ: biologie, geografie, dějepis, chemie
Rozvíjené klíčové kompetence
- kompetence k učení
» VYTISKNOUT ROZŠÍŘENOU ANOTACI