CO SE DĚJE V LESE

» VYTISKNOUT ROZŠÍŘENOU ANOTACI

Soubory ke stažení:

PDF

Žáci nahlédnou do nejrůznějších dějů probíhajících v lese, a to přímo v lesním terénu v okolí Jezírka. Žáci si vyzkoušejí roli vědců při botanickém i zoologickém průzkumu, prozkoumají, jakou úlohu zastávají v lesním ekosystému jeho jednotlivé složky, jaké jsou vztahy a vazby mezi nimi a co se stane, když dojde k jejich narušení. Zjistí, jaké důležité funkce zastávají na planetě Zemi lesy. V programu nechybí pohybové hry v lese a drobné aktivity podporující spolupráci v kolektivu.

Rozšířená anotace

Základní údaje o programu

Délka programu
18–21 hodin (dle domluvy)

Cílová skupina
3.–6. ročník ZŠ

Optimální počet účastníků
15–32

Místo začátku a konce programu – popis místa
Jezírko

Požadavky na účastníky
Podrobné informace se seznamem vhodného vybavení obdrží učitel několik týdnů před odjezdem na pobytový program.

Cíle programu

Environmentální rozměr programu
Program navozuje kladný vztah člověka k lesnímu prostředí. Žáci získají přehled o možnostech plnění různých funkcí lesního ekosystému. Vytvoří si kladný vztah k rostlinám, živočichům i neživé přírodě.

Výstupy
Žák/dítě:

popíše a vysvětlí nejdůležitější ekosystémové funkce lesa.
určí jednotlivá lesní patra a některé druhy rostlin a živočichů.
vysvětlí význam půdních živočichů pro tvorbu půdy.
samostatně vyhledá informace v určovacích klíčích a atlasech.
na základě zjištěných informací vytvoří výstup v podobě modelu lesa.
samostatně zhodnotí svou vlastní práci i práci ostatních.

Zařazení dle RVP

Průřezové téma

Environmentální výchova/Ekosystémy

Výukový program naplňuje požadavky Doporučených očekávaných výstupů PT EV dle MŠMT z roku 2011 (metodická podpora pro výuku průřezových témat na ZŠ).

Vzdělávací oblast
Člověk a jeho svět, Člověk a příroda/Přírodopis

Rozvíjené klíčové kompetence

kompetence k učení
kompetence k řešení problémů
kompetence komunikativní
kompetence sociální a personální