Aktivizace žáků ve vzdělávání ke klimatu

Aktivitami projektu s registračním číslem 5230200063 jsme cílili na žáky a žákyně základních a středních škol. Do škol napříč republikou jsme šířili pět dlouhodobých programů. Nabízíme k nim medotický postup ke stažení, můžete se jím inspirovat. U jednotlivých programů uvádíme i metodiky či zodpovědná pracoviště, u kterých můžete případně najít radu či pomocnou ruku:

• Klimatická zahrada
  • žáci a žákyně analyzují pozemek v okolí školy a zjišťují klimatický potenciál místa, připraví žákovský miniprojekt a pomocí jeho realizace zvyšují míru adaptace či mitigace
  • pokud vás program zajímá, kontaktujte Ivanu Plíškovou z Rozmarýnku
• Náš les
  • program podobný Klimatické zahradě, ale zaměřený na lesní pozemek v blízkosti školy; žáci opět zjišťují klimatický potenciál a realizují konkrétní změny
  • o programu ví vše Jarda Slepička z Jezírka
• Strážci klimatu
  • navazující na program Strážci Země; žákovské party absolvují pobytový program a po jeho skončení realizují konkrétní záměry ve škole
  • za program zodpovídá Lucie Milicia a pracoviště Rozmarýnek, případně sledujte

    projekt EVVO pro školy s dlouhodobou metodickou podporou

• Klimatýden
  • projektový týden s osvětovou, plánovací a realizační fází; žáci a žákyně za podpory odborníků prohlubují své znalosti ke změně klimatu, plánují realizaci vlastních aktivit a ty ve zbytku projektového týdne uskuteční
  • pokud vás program zajímá, napište Zuzce Fabian z Kamenné
• Klima hravě
  • aktivita, ve které se soustředíme na mladší žáky, často opomíjenou skupinu v klimatickém vzdělávání; mladší žáci jsou velmi vnímaví a citliví a rozhodně má smysl u nich posilovat povědomí o probíhajících změnách i sílu stav zlepšovat; jde o set výukových lekcí a třídních výzev
  • balík pomůcek i s kompletní metodikou si můžete zapůjčit na pracovišti Lipová
  • o programu ví kompletně vše Lenka Šimková z Lipové

Období realizace: 1. 1. 2024 – 30. 11. 2025

Manažerka projektu: Zdeňka Jičínská, zdenka.jicinska@lipka.cz, 736 473 849

Na základě našich dlouhodobých zkušeností podporujeme reálné výstupy činnosti žáků, zejména formou žákovských miniprojektů. To, že žáci sami něco vytvoří a změní, pomáhá rozvíjet jejich akční a podnikavé kompetence a vědomí, že reálně dokážou řešit problémy kolem sebe. Díky aktivitám v projektu jsme mohli tuto naši snahu výrazně posunout a rozšířit konkrétní osvědčené metodické postupy do dalších škol.

V rámci projektu jsme spolupracovali s přibližně stovkou škol z celkem 11 krajů v ČR.