Konference KONEV – Od environmentální výchovy k učení pro budoucnost

Co vás čeká

Každoroční konference k environmentální výchově v ZŠ a SŠ – KONEV

Podíváme se na to, jak se proměňuje vzdělávání a jak ve škole podporovat motivaci, spolupráci, odpovědnost, vztahy, propojení s reálným světem a schopnost připravovat děti na budoucnost.

Nabídneme konkrétní zkušenosti škol, nové pojetí vzdělávání a praktické dílny i prostor pro sdílení a setkávání koordinátorů EVVO.

Přednášky    

Radost z učení

Jana Stejskalová lektorka, mentorka a pedagogická konzultantka programu Pomáháme školám k úspěchu. 

Kde se bere radost z učení/z čeho pramení? A proč je při učení i ve výuce důležitá? 

Nové pojetí vzdělávání

Helena Nováčková a Hana Pivečková, metodičky Lipka

Proč už tradiční výuka nestačí? Představíme nové pojetí vzdělávání prostřednictvím šesti principů, které podporují motivaci, spolupráci, participaci, bezpečné klima, propojení s reálným světem a učení pro budoucnost.

Příklady z praxe škol

• Co říkají motivované děti ve škole: „Cože, to už je konec? Neee, to tak rychle uteklo!!! My nechceme přestávku!“ – Jitka Šidláková, ZŠ Droždín
• Spolu, nebo napřed? – Jaromír Pospíchal, ZŠ Antonínská, Brno
• Jaké hodnoty chceme ve škole žít? – Tomáš Peterek, ZŠ Skřipov
• A co když to necháme na nich? Od problému k řešení. – Denisa Hobžová, Biskupské gymnázium Brno
• Ovlivňuje žáky a žačky to, kde a jak se učí? – Jitka Macenauerová, ZŠ Jimramov
• Učitel – průvodce – zahradník? – Kateřina Foretníková, ZŠ Pozořice

Dílny

Jak hodnotit a nezbláznit se? – Jitka Šidláková, ZŠ Droždín / Lipka

Hledáte způsob, jak hodnotit děti tak, abyste podpořili jejich vnitřní motivaci, chuť k učení, sebevědomí i radost z práce? Pomocí krátkých aktivit si zkusíme roli žáků i učitelů a ukážeme si základ formativního přístupu hodnocení – minimum teorie, maximum sdílení a přenositelných nápadů do výuky.

Jak na projektové týdny o klimatu? – Denisa Hobžová a Filip Kirchner, Biskupské gymnázium Brno

Jak vytvořit prostor, ve kterém studenti sami přicházejí s tématy, nápady a řešeními? Představíme zkušenosti z projektových týdnů – co se osvědčilo, co nefungovalo a co jsme se postupně naučili, když jsme studenty opravdu „pustili k řízení“.

Ochutnávka hodnotového vzdělávání Cyril Mooney – Ivana Melichárková, ZŠ Horácké náměstí

Přijďte zjistit, jak může hodnotové vzdělávání obohatit vaši každodenní pedagogickou praxi. Hodnotové vzdělávání je pedagogický koncept, způsob myšlení o vzdělávání prostřednictvím hodnot. Pomáhá učitelům i školním týmům nalézt klíčové cíle učení, smysluplně vybírat učivo a volit vhodné metody práce s důrazem na celostní rozvoj žáků – tedy nejen kognitivní, ale i emoční, sociální a charakterový. 

Badatelsky orientované vyučování – Jitka Macenauerová, ZŠ Jimramov

Ukážeme si konkrétní kroky badatelsky orientovaného vyučování a zaměříme se na to, jak je rozvíjet a čemu se vyvarovat. Prakticky si vyzkoušíme několik badatelských lekcí a ukážeme si, jak je zpracovávat v portfoliu žáka a jak hodnotit.

Podnikavost a udržitelnost – Lenka Jašková a Bára Dvořáková, Lipka – Podnikavá mysl

Proč je rozvoj podnikavosti a kreativity klíčový – i pro udržitelný svět? Na praktickém semináři zjistíte, jak u dětí rozvíjet podnikavé kompetence propojené s environmentálním myšlením a co můžete změnit hned druhý den ve své škole či rodině.