Do Rumunska? Ano! I tam je co k vidění a spousta akčních lidí, škol a organizací.

Komunitní vzdělávací HUB Miezou

Neziskovka zaměřená na práci s dětmi, pomoc jim v jejich rozvoji, vzdělávání pedagogů a práci se školami i komunitní práci přímo v Brašově. Principy, se kterými pracují

• sebevzdělávání, asistence dětem v procesu učení
• interaktivita a nové příležitosti i technologie
• vzdělávání spojené s přírodou, co nejvíce venku, v přírodní zahradě

Seznámili jsme se s Feuersteinovou metodou sledování a vyhodnocování procesu učení, s ukázkami technologických výukových pomůcek a večer i s místními netopýry.

S lektorkou Alinou jsme pracovali s emocemi a biofeedback principy.

Základní škola v Sanpetru, předměstí Brašova 

Akční škola, která se chápe každé příležitosti. Nejčastější věta pana ředitele: „to je z projektu“ :-). Škola pracuje s potenciálem žáků a testuje různé metodické přístupy k učení. Využívá pedagogické podněty z Prokazatelného učení od Johna Hattie.

Rozvíjí i spolupráci s podnikateli a firmami z okolí. Nejde jim o klasickou finanční podporu, ale hlubší spolupráci, například exkurzi do firem, spolupráci s odborníky při výuce konkrétních aktivit nebo třeba kroužků.

Rašnov

Inpirativní farmu na produkci mléka a výrobu sýrů tu založila jedna rodina bez zkušeností v zemědělství, zato s velkou chutí produkovat poctivé potraviny s co nejmenší ekologickou stopou. Majitelé s nadšením popisovali potřebnou spolupráci s okolními farmáři, společné jarmarky a další strategie, jak se prosadit mimo velké obchodní řetězce.

V místním ekocentru jsme prozkoumali areál, pestré výukové pomůcky i malý kousek kopců kolem. Zaujala nás metodika a materiály pro žáky, které centrum vytváří pro nový školní předmět. Je volitelný, zaměřený na šetrnější turismus a práci s regionem. Ekocentrum vytváří varianty a případové studie pro konkrétní regiony.   

Střední odborná škola Kronstadt

Na první pohled běžné učiliště. Ale jen na ten první. Školu založila asociace firem, které dlouhodbě hledaly konkrétní na trhu práce nedostatkové profese. Původně 2 obory, nyní už 2 partnerské školy, 10 oborů, přes 800 žáků, nově vybudovaný internát, spolupráce s místní univerzitou, plány na další nejen učňovské, ale i maturitní obory.

Filozofií školy je průběžné testování a koncepční rozvoj žactva i práce se žáky ze sociálně znevýhodněných podmínek. Například nabízí workshop, jak se obléct na společenskou událost či prezentaci. Cílem je ukázat „něco víc“, aby žáci ve svém životě také „něco víc“ chtěli.