Zařazení dle RVP 2005 najdete v záložce „Rozšířená anotace a cíle programu“
klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
zohledňování propojenosti světa
1. stupeň, 5. ročník
Uvědomuje si vzájemnou propojenost společenských a ekologických aspektů různých situací ve svém okolí. (KOB-ZPS-000-ZV5-001)
2. stupeň, 9. ročník
Zohledňuje vzájemnou propojenost jevů, situací a výzev v okolním světě z hledisek sociálních, ekonomických, kulturních, politických a ekologických. (KOB-ZPS-000-ZV9-001)
průřezové téma udržitelné prostředí
1. stupeň, 5. ročník
Vyhodnotí, jaké dopady má jeho chování na udržitelný život, a navrhne, v jakých oblastech by mohl dosáhnout zlepšení situace. (PTU-000-000-ZV5-003)
2. stupeň, 9. ročník
Prozkoumá a vysvětlí provázanost mezi klimatickou změnou, vlastním životním stylem, životem společnosti a ekonomickou činností. (PTU-000-000-ZV9-002)
vzdělávací oblast člověk a jeho svět
člověk a jeho svět
místo, kde žijeme
1. stupeň, 5. ročník
Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí. (CJS-CJS-001-ZV5-003)
vzdělávací oblast geografie
geografie
udržitelnost života na Zemi
2. stupeň, 9. ročník
Uplatňuje základní principy udržitelnosti života při vlastním zodpovědném jednání v prostoru. (GEO-GEO-004-ZV9-018)
vzdělávací oblast člověk a příroda
přírodopis
organismy a prostředí
2. stupeň, 9. ročník
Objasní roli přírodních procesů v příčinách, dopadech a opatřeních týkajících se změn klimatu. (CAP-PRI-002-ZV9-007)
vzdělávací oblast člověk, jeho osobnost a svět práce
osobnostní a sociální výchova
sociální a etický rozvoj
1. stupeň, 5. ročník
Rozpozná základní emoce a potřeby své i druhých lidí a zkouší uplatnit vnímavost k nim ve svém jednání. (CSP-OSV-002-ZV5-004)